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来源：日期：2022-11-02点击：
上一条：“澳大利亚研究型大学系统化实践教学体系的构建与启示—基于悉尼科技大学<未来学习战略>的分析”——《高校教育管理》
下一条：“基于‘SARS模型’的高校教师核心教学能力构成分析”——《武汉科技大学学报（社会科学版）》
